投稿者: kaminishi

2月16日(火)に仲間づくり発表会をしました。

はじめに，学級ごとに4月に子供たちが決めた「人権同和教育の視点に立った」めあての振り返りをしました。

子供たちは，「困っている友達に，声をかける」とか，「友達が一人でいたら，一緒に遊ぼうという」等のめあてを立てていました。これまでの自分を振り返ってどうだったのか，これからどうしたいのか，学級ごとに子供たち全員が堂々とした態度で発表しました。

その後，「いいね！ゲーム」を実施しました。

内容

１　お題にそって言葉を考える　「赤い果物と言えば？」「好きな遊びは？」等

２　グループのみんなに見せる。

３　みんなは，どんな答えが出ても「いいね！」と声をかける

　　※「えーっ！」などと友達を責めない。

というものです。

どんな答えが出ても「いいね！」と認めてもらえるので，子供たちは楽しそうに活動していました。

友達と同じ答えになるように考えたり，

あえてバラバラになるように考えたり･･････。とても楽しそうです。

お約束の感想発表！

感想を発表したいという子供たちが多かったので

前で発表してもらいました。子供たちの成長を感じる瞬間です。

「今日は，いっぱい『いいね！』が言えたけど，普段の学校生活でも『いいね！』がたくさん言えるようになりたいです。」という感想も出て，嬉しくなりました。

もっともっと仲良くなってね。

修了式まで，あと24日です。

本日予定していた一輪車大会。

昨日の段階で延期をお伝えしました。

今日の天気予報は『雨』。

しかし！

なぜか太陽が顔をのぞかせる不思議な天気･･･。

でも，

校庭はこのような感じなので，実施はやはり無理だったと思います。

というわけで，１８日（木）の好天を祈ります！

明日，２月１３日（土）に予定していました一輪車大会ですが，本日・明日の天気や校庭の状態を考慮し，１８日（木）に延期とします。

既に予定を立てられていた皆様には大変ご迷惑をおかけしますが，何卒ご理解とご協力をお願いいたします。

【変更前】令和３年２月１３日（土）２・３校時（９：４０～１１：００）
                                  ↓
【変更後】令和３年２月１８日（木）１・２校時（９：１０～１０：３０）

＜日程＞

　○  準備・ウォーミングアップ　９：００ ～ 　９：１０
   １　開会式　　　　　　　　　　９：１０ ～ 　９：２０
   ２　競　技　　　　　　　　　　９：２０ ～ １０：２０
　 （１）  学級ごとの発表
　 （２）  リレーマラソン　　　　       　
　 ３  閉会式　　　　　　　　　１０：２０ ～ １０：３０

あらためて，たくさんのご来校・ご声援をお待ちしております！

校門のすぐ横にある砂場を今年の夏，教育委員会の皆様が整地してくださいました。

（7月のブログに紹介）

砂場を囲む木材も校区の方に寄贈していただき，しばらく乾燥して･･････。

その木材に教頭先生が防腐剤を塗り，砂場の周りを囲む作業を行いました。

職員作業で力を合わせて取り組みました。以下は，枠を埋めた後からの様子です。

盛り上がっていた砂を運んだり，ならしたり･･････。

砂が結構重くて，大変。

砂をできるだけ平らにと思いながらがんばります。

ならし終えた後は，ビニールシートをかぶせて終了。

夕日があたっていい感じです。汗だくになり，冷たい麦茶が大好評でした。

やっと環境が整いました。来週から，この砂場を使って走り幅跳びの練習です。

記録が伸びますように･･････。

先生方，お疲れ様でした。

給食週間の取組の一環として，毎年給食センターの皆さんにお礼の手紙を書いています。例年，担当の先生が給食センターに届けていたのですが，せっかくの機会だから感謝の気持ちを直接伝えたいと，今年は保健委員会の子供たちが代表で渡すことにしました。

センターの方が，コンテナを運び込むのを静かに待って･･････。

「いつもありがとうございます。」とあいさつ。

そして，記念写真！

嬉しいサプライズに，給食センターの方も喜んでくださいました。

子供たちに車が見えなくなるまで手を振ってくださったそうです。

給食センターの皆さん，様々なことに気を配りながら子供たちのために，毎日栄養満点の給食を提供していただき，本当にありがとうございます。

これからもどうぞよろしくお願いします。

2月13日(土)は，一輪車大会です。

内容は、学級ごとの発表と，2チームに分かれて30分間で何周回ることができるかを競うリレーマラソンです。

各学級の発表の一部を紹介します。

まずは，低学年。

３人で立ち乗りに挑戦です。

こちらは，中学年。

一輪車に乗りながらもう一台の一輪車をもって前に進んだり，

一人が前進，一人が後退する技をしたりしています。

そして，高学年。

片足アイドリングをする子の周囲を，みんなで走っています。

それぞれの学級で，技の練習をしています。

昼休みには，リレーマラソンの練習もしています。

昨年度の記録は46周。今年は，何周回ることができるか，今から楽しみです。

乞うご期待！

2月3日　立春。まだまだ寒いですが，校庭には色とりどりの花が咲いています。

黒板には，歓迎の言葉が･･････。

新1年生に喜んでもらいたくて　素敵なプレゼントを準備。

手書きで心を込めて作りました。

いよいよ始まりました！

１年生，2年生のお友達も少し緊張気味です。

まず，行事の紹介

新1年生に分かるように，絵と言葉で伝えます。

じゃんけん列車も楽しそうです。

この他にも，宝探しをして盛り上がりました。

最後に「待ってるからね。」という気持を込めて，一人一人にメダルをかけてあげました。

記念に全体写真の撮影。はいチーズ！

終了後，1年生がつぶやきました。

「あれから1年だなあ。」

自分の成長も感じたのでしょう。

新1年生のみなさん，待っていますよ。

１・２年生のみなさん，準備と当日のおもてなし，ありがとう。

今日は，節分です。124年ぶりに2月2日が節分ということで，話題になりました。

こういう時期だからこそ，鬼を退治しようと豆まきをしました。

なまけ鬼，おこりんぼ鬼，ダラダラ鬼，いいわけ鬼，忘れ物鬼　等々

子供たちが書いた「心の中の鬼」に向かって，

鬼は～外！１・2年生

鬼は～外！３年生

鬼は～外！4年生

鬼は～外！５・６年生

みなさん，お気づきでしょうか？そうです，「福は～内！」が中々出ない。

心の鬼を追い出したいあまり。

昼休みは，図書委員の児童による読み聞かせ会でした。節分について説明した後

節分にちなんだ紙芝居です。

みんなとても集中して話を聞いていました。

1日も早く鬼が退治できるといいですね。

何と言っても，新型コロナウィルスが1日も早く収束しますように･･･。

3年生は，社会科で「変わる道具とくらし」という学習をしています。

身の回りの道具が暮らしと共にどう変わってきたかということについて学びます。

そこで，先日は洗濯板を使って実際に靴下を洗ってみました。

洗濯板を使ったことは初めてです。

まず，板の置き方や，洗濯物を洗うときの向きや洗い方などを確認して活動開始。

「おもしろい。」「先生，汚れが取れてきました（落ちてきました）。」

などと，言いながら楽しそうに洗って

石けんが残らないようによくすすぎました。

洗いながら考えます。教師が「今日は靴下を洗ったけれど，昔は家の人は家族の着物とか下着とか全て手作業で洗っていました。石けんも泡立ちが悪かったのです。」と語りかけると･･･。

「え～。それは大変だ。」「時間がめちゃくちゃかかる。」

「冬だと水も冷たいし，外だし･･･。」

気付いてほしいことをどんどんつぶやく子供たち。

洗濯機がなぜ発明されたのか。洗濯機が普及したことで，暮らしがどう変わったのかを実感したようでした。

鹿児島県では，平成14年度から，学校給食記念日の1月24日を含む1週間を「鹿児島を まるごと味わう学校給食」と定め，地場産物を活用した学校給食を実施しています。

本校では，1月19日(火)から1月25日(月)までを校内給食週間として位置づけ，様々な取組を実施しました。

1月19日(火)　養護教諭による絵本「いのちをいただく」の読み聞かせ

真剣な表情でお話を聞き入っていました。その後，

「様々な生き物の命をいただいていることが分かりました。」

等の感想を発表していました。

１月22日(金）食に関する指導

☆１・２年生「正しい食べ方を知ろう」

食べるときの姿勢の話をした途端，全員すごくいい姿勢に！

マナーを守ることは，みんなが気持ちよく食事する上でとても大切です。

新型コロナウィルス感染症予防のため，中々大人数での食事は難しいですが

学習したことを日頃の食生活に生かしてほしいものです。

お箸の正しい使い方も確かめました。

小さく切ったスポンジを上手につかんで大喜びでした。

☆３・４年生「朝食を食べると，どんないいことがあるのだろうか。」

まず，プリントに今朝食べてきメニューを書き込みます。

朝食は，体がしっかりと目覚め，体温が上がるだけでなく，

排便を促すなどの大切な働きがあることを学びました。

その後，私たちが日頃食べている食材には，

大きく3つの働きがあることも学びました。

どの働きもバランスよく取ることが大事だという話を聞いた後で

朝食はどうだったか振り返りました。

「全部入っていました！」と喜んでいる子供がいた一方で

「体の調子を整えるものがなかった。」とか，

「エネルギーの元になるものがなかった。」等という声も･･････。

バランスのとれた朝食で，元気いっぱい活動してほしいです。

☆５・６年生「好き嫌いをなくして，バランスの良い食事をしよう」

給食の献立をもとに，食材を3つの働きに分ける活動をしました。

食材カードを用いて分類していきます。

その後，みんなで確認しました。

さすが高学年。パーフェクト！

給食センターでは，子供たちが元気に，健康に過ごせるようにとメニューを工夫していることを改めて実感しました。

どの働きが欠けても元気に過ごせなくなると知り，バランスよく食べることの大切さを学んだようです。

さあ，早速実践しましょう！

おうちの人ができないときには，自分たちで食事を準備できるようになるといいですね。

この他，保健給食放送委員会による放送や，給食センターの方へお礼の手紙を書くなどの活動を行いました。