1日から7日まで,校内人権週間として,人権について学習する場を設けています。
まず,人権教室をしました。映像教材を観たり,人権擁護委員の方の話をきいたりしました。今日は,人権集会をしました。総務委員会の子供たちが中心となって,人権標語を発表したり,友達のよいところを考えたりしました。
形だけの学習にならないように,ことあるごとに自分の言動をふり返りながら生活できることが大切です。自分にも他者にも感動できる心も大切にしたいですね。
1日から7日まで,校内人権週間として,人権について学習する場を設けています。
まず,人権教室をしました。映像教材を観たり,人権擁護委員の方の話をきいたりしました。今日は,人権集会をしました。総務委員会の子供たちが中心となって,人権標語を発表したり,友達のよいところを考えたりしました。
形だけの学習にならないように,ことあるごとに自分の言動をふり返りながら生活できることが大切です。自分にも他者にも感動できる心も大切にしたいですね。
毎年,熊毛支庁の農政普及課のし支援をいただき,食育指導をしています。
今年は,1・2年生がサツマイモを使ったお菓子作りを染ました。かりんとうと芋ようかんです。講師の方が下準備をほとんどしてくださっていましたが,子供たちに,ご自身の体験や調理のこつを楽しく話してくださり,子供たちも喜んで作っていました。
先週には,給食センターの栄養教諭の方に食育指導をしていただきました。5・6年生が家庭科で栄養素のはたらきを学習しました。より詳しく学ぶことができると,自分の食生活に生かせるでしょう。