6月22日(火)の伊関小:今日は曇り・・・。
登校の様子(沖ヶ浜田)
ダイヤモンドスクール活動
花壇の手入れをみんなでしました。
午前中:学習の様子・タブレット活躍中
ALTの先生と外国語活動(3・4年生)先生との学習も7月いっぱいの予定です。
火曜日はみんなで遊ぶ日。なにやら高学年が準備中。どうやら巨大ドッチボールだそうです。
昼休みが終わった後の浜脇海岸。・・・。
低学年が,「次はもう少し小さいコートがいいね。」高学年「そうだね。そうしよう。広すぎたかも。」
放課後、種子島防犯組合の方が安全パトロールをしてくださいました。子供たちに「イカのおすし」について詳しくお話をしてくださいました。いつもありがとうございます。
こうなりました。みんなの健康を守ります。
6月21日(月)の伊関小の様子
曇りのスタート:今週も月曜日から走る。伊関の子
時々歩く。・・、でもまた走る。海を見て元気を出そう。
2年生:暗唱に夢中。
5・6年生国語の授業
国語科の研究に取り組んでいます。熊毛地区(3年間)と西之表市(2年間)の研究指定をいただいて今年が一年目。これまで,先生方が子供たちと築いてきた伊関の教育のよさを引継ぎ更に磨きをかけていけるよう頑張っています。それは,今日より明日、去年より今年、来年。・・・。伊関の子供たちをどんどん伸ばすためです。
今回の研究授業も先生方にもっと見てほしかった。と思う授業でした。複式、少人数指導、ICTの活用、学び合いの充実、読解力・・・。お互い指導力を高め,質の高いよりよい教育を提供できるよう日々先生方も頑張っています。ありがたいです。教育は人なりと先輩から教えていただいたことがようやく分かってきました。
6月18日(金)の伊関小
この日はいい天気:朝から一輪車練習
高学年の朝の会の様子
安納小とのリモート学習の様子(18日は2年生)
マジカルバナナなどのゲームをして言葉の勉強
何ができるか?5・6年生後は頼む
6月17日(木)朝の会の様子
ネイチャー(緑化活動)
マリーゴールドの観察記録
水泳学習
地図を見て(宇宙・社会科コーナー)
昼休み
掃除の時間
6月16日(木)の伊関小
校長室から見える海
2年生に読み聞かせ(朝の活動は読み聞かせでした。絵本を三冊読みました。楽しそうに聞いてくれた2年生ありがとう)
2年生の校外学習の計画「生活科:まちたんけん」の様子
3・4年生「国語」の学習の様子
3年生は直接指導、4年生は間接指導の時間帯。4年生は自分たちで考えをまとめ,話し合います。
5・6年生のタブレットを使った学習の様子
調べって,伝え合う・話し合う。書くこともしっかりとやっています。
他校(安納小・古田小)との合同学習
読み聞かせも頑張ってできました。素晴らしい。
おいしゅう給食 ハンバーガー
昼休みの様子 自然の森で、校庭で。 チャイムを聞いて掃除場所へそれ急げ。
3・4年生の習字
宇宙アサガオとマンゴー
写真は子供たちが育てている現在の宇宙アサガオです。
それと 今年も育ってます。 伊関マンゴー
少し少なめです。黄色く色づいたマンゴーの摘果の実。とっても小さいですが甘い香りを放っています。
キラリ 種子島高校
種子島高校の先生が学校を訪問してくださり,種子島高校の魅力や種子島の子供たちの素晴らしさについてお話しいただきました。
写真は,種子島高校の生徒さんたちが開発製造された種校ブランドです。
コロナが収束したら様々な交流ができそうだと感じました。
今日もいい天気,6月15日(火)の伊関小
朝の伊関の子
今日は朝からいい天気。ダイヤモンドスクール活動で校庭の草を集めました。
野菜を植えて観察野菜を植えて観察
学習の様子
2年生の生活科。「野菜を植えて観察」算数「引き算」2・3・4年生外国語活動トリステン先生といろいろな国のあいさつについて学習しました。
5・6年生は,中学校の国語の先生と書写の学習。みんな真剣です。(いつもですが)
2年生が、外国の言葉で,「ニーハオ」「ヘロー」・・あいさつしに来てくれました。
おいしい給食。いただきまーす。食べたらさっさと片付けて。歯磨きシュシュ。それも負えたら無言で読書。
授業の続きをする友達も。凄い。
掃除の時間。
また学習
お昼からも真剣に学習(いつもです)なぜ帽子?絵をよく見てください。
上学年はテストテスト。
今週も走る走る(6月14日・月)
曇り空でしたが、梅雨の中休み。月・火と雨がほとんど降りませんでした。休み明けの月曜日でしたが,元気翌朝からドラゴンコースを駆け抜けました。走りながら海がみれるドラゴンコースにしています。
学習の様子・中学年の国語。この日は教頭先生も授業に入ってくれていました。2年生の体育は跳び箱だったようですが,既に整理運動。また跳んでいる様子をお届けします。
夏空の下。元気いっぱい昼休み。自然の森とドラゴンコースで虫探しも。
上学年の男の子たちは,サッカーサッカーといいながら校庭へ。その他の子供たちは,網をもって自然の森へ駆け出しました。