3・4年生の理科の学習で水と空気の学習に取り組んでいます。前回紹介したのは「空気てっぽう」を使った学習で単元の導入でした。子供たちは空気は押し縮まったり,広がったりすることを学んでいました。今日は,水の性質を学習していました。
また,温かい水にへこんだピンポン玉状の球体を入れると中の空気が暖められて膨張しピンポン玉状の球体が元に戻るか実験して確かめる活動にも取り組みました。
3・4年生の理科の学習で水と空気の学習に取り組んでいます。前回紹介したのは「空気てっぽう」を使った学習で単元の導入でした。子供たちは空気は押し縮まったり,広がったりすることを学んでいました。今日は,水の性質を学習していました。
また,温かい水にへこんだピンポン玉状の球体を入れると中の空気が暖められて膨張しピンポン玉状の球体が元に戻るか実験して確かめる活動にも取り組みました。