本日は，職員研修として研究授業を行いました。
子供たちに確かな読解力を育むために，どんな指導が大切なのか。
３・４年生の国語の授業を見ながら先生たちも勉強です。
複式学級ですから，先生は，３年生に行ったり，４年生に行ったり・・・。
その中で，４年生は，物語文「ごんぎつね」のクライマックスシーンの読み取りでした。
そのころ，３年生は・・・
友達と協力して漢字の学習を頑張っていました。えらい！
４年生は，登場人物の気持ちが表れている言葉に着目しながら，主人公の気持ちの変化を読み取っていきました。
今日は，先生たちに囲まれて少し緊張したみたいですが，子供たちも担任の先生も本当によく頑張りました。
おかげで，研究授業のあとに行われた授業研究会では，活発な意見交流がなされ，有意義な研修となりました。Ｍ先生，今日は本当にお疲れ様でした！