落花生の種まき
３・４年生の総合的な学習の時間に落花生の種まきを行いました。
当初の計画では，蕎麦作りに挑戦する予定でしたが，今年は良い種が確保できなかったということで，地域の農家の方々に相談して「落花生作り」に挑戦することになりました。
講師は，この方・・・
校区で農業を営まれている 長野正育先生！です。
昨年度は，安納芋作りの学習でも大変お世話になりました。
まず，長野先生から作業の進め方などについて説明を聞きました。
次に，落花生の殻を取り，種を取り出しました。
あれ？いつの間にか，５・６年生も参加していますよ。一緒にしましょう！
取り出した種は水で洗い，次はいよいよ種まきと思っていましたが・・・
ここで登場したのが
「まめぞう」という根粒菌でした。根粒菌を種にまぶすことにより，土からの養分がしっかりと吸収しやすくなるのだそうです。
袋に入れてみんなでシェイクしました。
そして，いよいよ種まきです。30㎝間隔に２～３粒ずつの種を蒔きました。種の上にかぶせる土の高さ(量)は，種の大きさの約３倍だと教えていただきました。
種を蒔き終えると，みんなでたっぷりお水をあげました。
予定では，１０月ごろ収穫できるそうですが，それまで水まきや草取りなどの作業を頑張らなくてはいけません。みんなで協力して，たくさんの落花生が収穫できるといいですね。
長野先生，本日は本当にありがとうございました。これからもどうぞよろしくお願いいたします。
チャレンジタイム（算数）
毎週，水曜日の朝(8:35～8:50)は算数のチャレンジタイムに取り組んでいます。
算数では，主に計算問題にチャレンジして基礎・基本の定着を図っています。
今日は，今年度初めてのチャレンジタイムでした。１年生も転入生も初めてのチャレンジタイムとなります。
各教室を覗いてみました。
まず，３・４年生教室に行ってみました。
さっそく始まっています。
３・４年生は，かけ算の１００マス計算にチャレンジ中でした。
次に，１・２年教室へ行ってみました。
１年生は，数を数えて数字を書くプリントを，２年生は，１年生のときの復習「たし算」にチャレンジしていました。これまで学習してきたことが，きちんと身に付いているでしょうか。
次は，大急ぎで５・６年教室に行ってみました。
５・６年生は，なんと，簡単なたし算の問題にチャレンジしていました。
誰もができる簡単な問題でしたが，今日のめあては・・・
ズバリ！ 計算スピードにこだわり，集中して問題を解くことにありました。
階段を下り，再度３・４年生，１・２年生教室へと向かいました。
４年生は，２枚目のプリント「折れ線グラフ」。３年生も２枚目「時刻と時間」のプリントに挑戦していました。
１・２年教室では・・・
解き終わった問題を一人ずつ先生がチェックしていました。さあ，１００点かな？
たくさん丸をもらってよかったですね。
短い時間ですが，内容の濃い時間となったようです。
明日は，国語のチャレンジタイムが計画されています。
