ご長寿，マンリョウ！

昨年の12月22日に実施した，ミニ門松づくりの際，校区の方からいただいたマンリョウ。あれから間もなく半年を迎えますが，未だに綺麗です。

先日，持ち主のNさんが来校された際，ご覧いただきました。

ご本人も「すごいな～。」とびっくりされていました。

まだまだこのままで。できれば年末まで。

本日の水泳学習

水泳学習がある日は，いつも以上にニコニコ笑顔で登校します。

泳力に合わせて，それぞれのプールに別れて先生方が指導します。

時間が経つのも忘れて，一生懸命練習する子供たち。

ですから，シャワーを浴びて着替えたら，全員がそろうまでいつもこんな感じです。

暖かいんでしょうねえ･･･。きっと！

6月14日に,５・６年生算数の研究授業を実施しました。

５年生は「整数÷小数」,６年生は「分数÷分数」の学習でした。

問題文から式を立てて,めあてを決めた後,それぞれで解き方を考え,それをホワイトボードに書き込み黒板に掲示して考えを交流します。５年生も６年生も友達の考えと自分の考えを比べて意見を述べ合っていました。

放課後は,職員研修。

授業を振り返り,ワークショップ形式で研修を深めました。

本校では,この時間が一番盛り上がります。課題と解決策,良い点などを書いた付箋を見ながら活発な意見交換。先生方も考えを交流し合います。

最後は,市教育委員会のS先生から指導をしていただきました。

つかむ際の手立てや見通しの内容やさせ方,活発な意見交流をさせるためのヒントをたくさんいただきました。

次回は,２学期。それまでに先生方一人一人が今回の授業を通して明らかになったことを実践していきます。